Influencia del pensamiento pedagógico de Fidel en la formación de valores éticos en los profesionales de la salud
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| 1. | Título | Título del documento | Influencia del pensamiento pedagógico de Fidel en la formación de valores éticos en los profesionales de la salud |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Jorge Vargas Izquierdo; Escuela Nacional de Salud Pública.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Odette Garrido Amable; Facultad de Ciencias Médicas de 10 de Octubre.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Giselle Garrido Amable; Escuela Nacional de Salud Pública.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Rosa Moraima Hernández Dopico; Escuela Nacional de Salud Pública.; Cuba |
| 2. | Creador/a | Nombre de autor/a, institución, país | Maritza Brigida lópez Palomino; Escuela Nacional de Salud Pública.; Cuba |
| 3. | Materia | Disciplina(s) | |
| 3. | Materia | Palabra/s clave | Fidel Castro; valores éticos; pensamiento pedagógico;axiología |
| 4. | Descripción | Resumen | Introducción: Fidel Castro ha sido el artífice principal de las obras en la Salud Pública Cubana, arquitecto y diseñador de un nuevo y único sistema de salud: incluyente, gratuito, de alcance universal e integral. Objetivo: identificar la influencia del pensamiento pedagógico de Fidel en la formación de valores éticos en los profesionales de la Salud. Material y método: se realizó el análisis de un conjunto de documentos que avalan el quehacer del líder histórico cubano relacionados con la Salud Pública Cubana y otros donde es referenciado su pensamiento por diversos autores. Se utilizó como métodos teóricos análisis documental, análisis y síntesis. Resultados: desde la proclamación del Programa del Moncada y su histórico alegato de autodefensa conocido como: "La historia me absolverá"; Fidel delineó con meridiana precisión, la necesidad de prestar especial atención a la salud pública, por considerarla, la más sensible y sagrada para la calidad de vida y el bienestar del ser humano; al apreciarla como un derecho inherente a la existencia humana y del pueblo, convertida en deber consagrado de la Revolución. Se evidencia la influencia positiva del pensamiento pedagógico de Fidel para la formación de valores en los profesionales de la salud, así como los principales valores que deben fomentarse. Conclusiones: se concluye que puede ser utilizado por los docentes como instrumento educativo para contribuir a la construcción de valores en las nuevas generaciones que se forman en este sector. |
| 5. | Editorial | Institución organizadora, ubicación | Universidad de Ciencias Médicas de Pinar del Río |
| 6. | Colaborador/a | Patrocinador(es) | ENSAP |
| 7. | Fecha | (DD-MM-AAAA) | 2015-04-28 |
| 8. | Tipo | Estado y género | Artículo revisado por pares |
| 8. | Tipo | Tipo | métodos teóricos análisis documental, análisis y síntesis. |
| 9. | Formato | Formato de archivo | HTML, PDF |
| 10. | Identificador | Identificador uniforme de recursos | http://www.revcmpinar.sld.cu/index.php/publicaciones/article/view/2020 |
| 11. | Fuente | Título; vol., núm. (año) | Revista de Ciencias Médicas de Pinar del Río; Vol. 19, Núm. 2 (2015) |
| 12. | Idioma | Español=es | es |
| 13. | Relación | Archivos complementarios | |
| 14. | Cobertura | Localización geoespacial, periodo cronológico, muestra de investigación (sexo, edad, etc.) | |
| 15. | Derechos | Derechos de autor/a y permisos |
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